“加冕老师，你来我办公室一趟。”
来人是校长。
目送加冕的则是大林航生得意洋洋的嘴脸。
【压抑75%】
滴答——
……
竹内校长还像上次那样坐在办公桌后，不同的是他这次翻的是🖽😅⚦加冕“亲属”的照片。
“我们这座小镇自然资源匮乏，当然也就没有独特的物产和文化，出去的年轻人基本都到大城市打拼再也不回来。如果没有慈善家捐🙷助，要维系一所年年减员，残障儿童占三分之二的学校简直白日做梦。
几个老师管一群智力低下，甚至生🕄🖣活不能自理随地大小便的🗽学生，教育手段粗暴一点也是🜂没有办法的嘛。”
滴答——
将本不🞯🗮🞯🗮该出现🙻🏦在这里的照片一一翻转展示，竹内校长用一副貌似承受不少辛酸苦楚的口吻解释。
“那么……现在您怎么看待学校呢，加冕老师？”竹内校长🗽和蔼地问。
滴答——
许久——
“请给我一点时间考虑满意的答复。”
加冕右手紧攥垂放在身前的左手。
滴答，滴答——
在校期间诡异的声音如影随形。
nV厕。
遵守无意义的规则或遵从真实的认知，象征判断事物🉇标准的🗽天平愈发动摇起来。