当四😬🄚♯方会谈“取得了积极进展”的时候，已经是第二天的晚上了。
张旭认为有望能够达到“各方达成共识”，靠的是邓布利多的亲自坐镇，不然🌱🂶当天下午一群人就已经打起来了。
当时几个人唇枪舌剑僵持不下的时候，张旭很担心他们下一秒就会拔出魔杖相互“biu”起来。那时张旭很认真的考虑过，万一等下他们打起来把麦格教授的房子给拆了，是不是要往天上补一🅼🝿个黑🂠🐎魔标记🏀🖿，反正伏地魔债多不压身。
好在邓布利多在大家“😁⚂🎦坦率交谈”时，总能够在关键时🅠🇹刻让“在场的所有人都给我一个面子”，阻🏢🛵止了会谈变成“这是不友好的行动”。
第二天上午会谈再🄹开的时候，张旭一开始就抢先说道：“我🍛🈴🂣有一言，请诸位静听。我们的共同点是基本的，分歧是🙔🎔局部的，大家可以求同存异嘛。”
接着张旭祭出🏿☐了“求同存异”和“搁置争议”大氵去，利用自己与各方的关系都很好的有利条件，让各方先把可以达成共识的地方先定下来，形成一个主体框架，然后有争议的地方放在这个框架里到后面再谈。
在接下来的会谈中，张旭起码不用叫胡德上来把茶几上的杯🍛🈴🂣子给换成一次性纸🌱🂶杯了，也不怕把麦格教授的房子给拆掉了。
在晚饭的时候，大家开始有心情讨论起张旭提供的香煎走路菇片🆡和阳光菇沙拉了。
在餐桌上🝳，🞫🗊邓布利多甚至以校长的身份同意了贝尔·格里尔斯去禁林考察的请求。
虽然一天的会🏿☐谈下来让张旭精疲力尽，不☙⛞🛡过事情总在往好的方面发展。
正因为大家都有成为传说中的“方位战略协作伙伴关系”的期望，所以在第一次合作前🌋♎的⛳谈判才会进行得如此的艰难。
有些规矩在一🏿☐开始就定下了🎢💯，以后的二次、三次乃至更多🚈👖次的各种合作就简单了。
接下来就是更为繁琐的制定计划阶段了，张旭表示你们慢慢来，我先回去上课了。于是金斯莱·沙🏢🛵克尔、卢平和贝尔·格里尔斯被各方留下来一起商讨计划。
事情发展到这个地步，已经超出张旭的控制了，一开始他还以为这是一场简单的复仇🜫行动，弄几桶汽油，接着再弄些天然橡胶切碎了扔进去，然后🍾就等着火烧铃奈庵一样烧食死徒的房子了。
而现在他只能祈祷在食死徒们发现不对之前开⚦📬始行动了。
之🖋👁🅺后张旭就回到了霍格😁⚂🎦沃茨的学生生活之中🁥🇻🝴。
每🖋👁🅺年的这🝳个时候，公共休息室里总会出现一大堆关于各种魔法职业的小册子、宣传单🜫和通知。
五年级的学生此时开始考虑自己以后的职业了，学生们不停地翻看着桌面🔳🄫上的🌱🂶小册子，或者是几个人聚在一起讨论着什么，有的😸🆊学生在写信向家里请教。
最头疼的🝳就数那些麻瓜出身的学生了，他们除了同学和教授外，就没有人能给他们提供意见和建议了。
张旭以前无聊时也会拿起一两本小册子或几张宣传🍨单当🅠🇹做消遣读物来打发时间。