“我们的意思是……”
“复习。”
“嗯，学习一下方年的复习方式。”
一句话，三五个凑起来才说完整。
朱🟋🛦建斌看向方年，嘴上说道：“方年，你📠要不要上来带大家复习一下？”
方年当然听懂了朱建斌的意思，也不🏚🚧🕱想当个给大家复习的工具人，他根本没这方面的经验，冲刺复习是需要判断考试范围。
便道：“老师更清楚怎么🛴针对复🈻🃠习，我不行。”
“大家可以说说原因。”
最后大家七嘴八舌的核心思想还是一个——
希望方年当工具人。
最好🆟方年能一笔一划教给他们怎么个个考满分。
朱建斌稍加🚢🕈🇫思考🜺，道：“你们的想法有问题，不管哪门🛫🟖功课都没有不劳而获的道理。”
“方年的基础很好，这才是重点。”
下课后，方年被朱建斌喊过去讲了几句。
“你小子的讲课🜺方式很独到吧，接地气，幽默🅶风趣，总能找到大家想😏听的点。”
朱建斌笑着调侃道。
“我差点被你们174班给赶下讲台了。”
方年也跟着笑道：“哪有这回事，无非🚶🗼♕是大🎗👐🇾家想临🁻时抱佛脚。”
“只不过我🚢🕈🇫也没想到随便讲讲大家就那么喜🎗👐🇾欢听。”
朱建斌：“！！！”